中国远程教育

中国远程教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

Distance Education in China

杂志简介:《中国远程教育》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-4089/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实践纵览|高校网络教育发展战略研究、国际论坛

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:国家开放大学
国际刊号:1009-458X
国内刊号:11-4089/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.81
复合影响因子:2.83
总发文量:4718
总被引量:30374
H指数:72
引用半衰期:3.3621
立即指数:0.0453
期刊他引率:0.847
平均引文率:2.0859
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

中国远程教育杂志简介

《中国远程教育》(半月刊)创刊于1981年,是由中央广播电视大学主办的广播电视教育专业理论刊物。主要介绍国内外广播电视教育现状,交流办学经验,开展电大教育理论和探讨。

《中国远程教育》努力宣传国家关于现代远程教育的方针政策,全方位展示中国现代远程教育改革与发展进程,展示国内外远程开放教育理论研究与实践探索的最新成果。《中国远程教育》杂志为教育行政部门、普通高校、成人高校、各类教育机构、企业和中小学开展现代远程教育提供政策信息、理论信息、技术信息、产业信息、市场信息,在我国构建终身教育体系,推动教育现代化进程中发挥宣传作用。

《中国远程教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)现代远程教育;远程教育;网络教育;校外学习中心;远教

(二)现代远程教育;远程教育;远教;电大;网络教育

(三)电大;现代远程教育;远程教育;学习资源中心;校外学习中心

(四)电大;网络教育;基层电大;现代远程教育;远程教育

(五)远程教育;现代远程教育;网络教育;远教;电大

(六)现代远程教育;校外学习中心;在线教育;远程教育;互联网

(七)远程教育;高等教育;在线课程;远程开放教育;教育

(八)国际远程教育;校外学习中心;现代远程教育;职业教育发展;职业教育

(九)远程教育;E-LEARNING;电大;校外学习中心;现代远程教育

(十)开放教育;大学教学;教学副校长;如是;远程开放教育

中国远程教育收录信息

中国远程教育杂志荣誉

中国远程教育历史收录

  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2012-2013)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科学技术振兴机构数据库

中国远程教育杂志特色

1、可选3-6个,反映文章的类别及最主要内容,以分号隔开,五号楷体。

2、作者保证署名及排序无异议,多单位合作的稿件,保证单位排序无异议。

3、文稿应具有创新性、科学性、实用性。

4、标题一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

5、引证的参考文献限于公开发表的列入,并用单字母方式标示参考文献引用论文的类型(专著M,论文集C,报纸N,期刊J,学位论文D,研究报告R,标准S,专利P,DB/OL-联机网上的数据库,其他Z)。

中国远程教育杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中国远程教育课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 国家自然科学基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 全国教育科学规划课题
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 全国教育科学“十一五”规划课题
主要资助课题
  • 广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10CJY13)
  • 教育部人文社会科学研究基金(08JA880053)
  • 北京市教委科技计划面上项目(KM20131002801)
  • 国家教育体制改革试点项目(无)
  • 国家社会科学基金(BCA110024)
  • 国家自然科学基金(70973148)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(A201114)
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-D200901009)
  • 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880026)
  • 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880182)

中国远程教育发文刊例

  • 1、“互联网+”时代教师信息技术能力培训的方向与路径作者:闫寒冰; 苗冬玲; 单俊豪; 魏非; 任友群
  • 2、21世纪以来我国教育公平研究的热点与未来趋势--基于共词矩阵的知识图谱分析作者:丁雪阳; 程天君
  • 3、人工智能2.0与教育信息化2.0背景下的职业教育--来自第三届中美智慧教育大会的观点作者:尹霞雨; 吕芳卓; 刘梦蓉; Ooi; Pey; Shin
  • 4、人工智能教育应用的应然分析:教学自动化的必然与可能作者:张志祯; 张玲玲; 李芒
  • 5、SPOC学习中学习者知识整合差异性研究作者:刘杰; 杨娟; 廖雪花; 苏菡; 杨军
  • 6、自组织视域下的在线深度协作知识建构研究作者:李海峰; 王炜
  • 7、在线开放课程中教师教学行为研究--结合自然语言处理观点挖掘的方法作者:赵呈领; 胡萍; 梁云真; 蒋志辉; 黄琰; 疏凤芳
  • 8、从学习的角度看学生对仪表盘数据的反应作者:丽姿·贝内特; 肖俊洪(译)
  • 9、国外移动技术辅助语言学习研究热点与前沿的可视化探析作者:景飞龙; 秦杰
  • 10、基于BP神经网络的认知诊断方法在个性化教学中的应用作者:黄宏涛; 李世珍; 李世玉; 宋婷鸽; 苏明骜

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